Norme erogazione servizi studenti con disabilità e DSA
I Delegati dei Rettori per la Disabilità si sono riuniti in diverse occasioni e hanno deciso di costituirsi in una Conferenza Nazionale Universitaria dei Delegati per la Disabilità (CNUDD).
- Art. 3 Costituzione, che sancisce che “tutti i Cittadini hanno pari dignità sociale e sono eguali davanti alla legge, senza distinzione alcuna, e che «è compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, che, limitando di fatto la libertà e l’eguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l’effettiva partecipazione di tutti i lavoratori all’organizzazione politica, economica e sociale del Paese”. Lo stesso articolo vieta la distinzione “di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali”. E’ un articolo, questo, che afferma fortemente i diritti civili di ciascuno e, quindi, anche delle persone con disabilità;
- Legge del 5 febbraio 1992, n. 104, e ss.mm.ii, Legge‐quadro per l'assistenza riguardante l'assistenza, l'integrazione sociale e i diritti delle persone con disabilità;
- Legge 28 gennaio 1999, n.17, recante “Integrazione e modifica della legge 5 febbraio 1992, n. 104, per l’assistenza, l’integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate”, con particolare riferimento alle disposizioni in materia di diritto allo studio universitario;
- Legge 12 marzo 1999, n. 68 “Norme per il diritto al lavoro dei disabili”;
- Legge 9 gennaio 2004, n.4, "Disposizioni per favorire l'accesso dei soggetti disabili agli strumenti informatici";
- Legge 3 marzo 2009, n. 18, “Ratifica ed esecuzione della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità, con Protocollo opzionale, fatta a New York il 13 dicembre 2006 e istituzione dell'Osservatorio nazionale sulla condizione delle persone con disabilità”;
- Legge 8 ottobre 2010, n. 170 “Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico” e relative Linee Guida del 2011;
- Decreto Legislativo 9 marzo 2012, n. 68 “Revisione della normativa di principio in materia di diritto allo studio e valorizzazione dei collegi universitari legalmente riconosciuti”;
- Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 “Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica” e successiva Circolare;
- Circolare Ministeriale n. 8 del 6 marzo 2013 “Strumenti di intervento per gli alunni con bisogni educativi speciali (BES)”;
- Decreto Legislativo 13 aprile 2017, n. 66, e successive modificazioni, recante norme per la promozione dell’inclusione scolastica e universitaria delle persone con disabilità, per quanto compatibile;
- Linee Guida CNUDD, approvate in data 25 settembre 2024 dalla Conferenza Nazionale Universitaria dei Delegati per la Disabilità;
- il Decreto Ministeriale n. 1835 del 6 dicembre 2024, con il quale sono definite le linee guida per l’offerta formativa a distanza, nell’ambito delle linee generali di indirizzo per l’accreditamento iniziale e periodico delle sedi e dei corsi di studio, nonché le misure di coordinamento della disciplina degli indicatori di accreditamento;
- Statuto dell’Università degli studi del Sannio emanato con Decreto Rettorale del 13 giugno 2012, n. 781, modificato con Decreti Rettorali del 17 giugno 2016, n. 588, del 28 novembre 2016, n. 1047, del 05 aprile 2018, n. 313, dell’11 gennaio 2024, n. 24, e del Decreto Rettorale del 25 giugno 2025, n.750;
- Regolamento degli Studenti dell’Università degli Studi del Sannio;
- Regolamento Didattico dell’Università degli Studi del Sannio, approvato con Decreto Rettorale 3 dicembre 2025, n. 1506.
- Linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con disturbi specifici di apprendimento
- Utilizzare le parole giuste per parlare di disabilità
